Verbes vouloir, pouvoir et devoir

 

les questions

EXERCICES:

https://es.liveworksheets.com/xd329129ed

 

le matériel scolaire

Exercices:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-48198.php
https://learningapps.org/watch?v=po99vjwkc17
https://learningapps.org/watch?v=pzdrpbf2j17
https://learningapps.org/watch?v=ps1acv9t501
http://studyfrench.msk.ru/jeux/ecole2/index.html
https://wordwall.net/resource/230094/french/dans-ma-classe
https://wordwall.net/resource/295431/les-objets-de-la-classe
https://wordwall.net/resource/295430/classroom-objects
https://learningapps.org/watch?v=p5idz4cac01
https://www.allgemeinbildung.ch/fach=fra/Materiel_scolaire_01a.htm

 

Les fruits

https://www.toupty.com/imagier-fruit-1.php#gsc.tab=0

Jeux

https://lululataupe.com/2-4-ans/jeux-des-ombres/400-jeux-des-ombres-tablettes-fruits

https://lululataupe.com/2-4-ans/jeux-educatifs/119-fruits

https://dessinemoiunehistoire.net/wp-content/uploads/2018/07/Jeu-memory-fruits-details-plantation.pdf

PDF:

http://dessinemoiunehistoire.net/wp-content/uploads/2015/07/Imagier-des-fruits-sans-%C3%A9criture.pdf

https://docs.google.com/file/d/0B29PHvT8nrFjNHNUdTNFU3RJeDQ/edit

 

Compréhension écrite PEI 4

1. Lisez le texte et marquez VRAI ou FAUX  et justifiez vos réponses en copiant le texte.

2. Répondez aux questions:

Quel type de document c’est ?

a.   Texte et photo

b.   Texte et vignette

c.    Texte et image

Justifier : _________________________________

Il s’agit d’un texte :

a.   Authentique

b.   Semi-authentique

c.    Adapté

Justifier :_______________________________________

De quelle source est-il extrait ?

_________________

Qui est-ce son public cible (à ton avis) ? Justifier avec le texte

______________________________________

Comment se réfère l’auteur à son public cible ?

__________________________________________

Aspect iii: Aborder un texte écrit et visuel en identifiant les idées, les points de vues et les attitudes et en apportant une réponse personnelle :

Questions :

Ecrivez ce que tu peux écrire dans un blog:

Ecrivez ce que tu ne dois pas faire dans un blog :

Quels sont les aspects positifs d’avoir un blog ?

Quels sont les aspects négatifs ?

Imagine que tu as un blog. Qu’est-ce que tu veux poster ?

 

Compréhension écrite PEI 2

 

Le matériel scolaire

https://www.languageguide.org/french/vocabulary/school/

https://clicfle.com/index.php/2020/03/21/exercice-materiel-scolaire/

http://dessinemoiunehistoire.net/wp-content/uploads/2013/09/Imagier-de-la-rentr%C3%A9e-sans-%C3%A9criture.pdf

https://dessinemoiunehistoire.net/vocabulaire-du-materiel-scolaire/

 CHANSON:

CHANTE, DANSE FARANDOLE https://youtu.be/EWwcu54pWjg

https://dessinemoiunehistoire.net/chansons-comptines/

 

LES COULEURS

EXERCICES EN LIGNE:

https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/eveil/tri-formes-tailles-couleurs.php

https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/eveil/couleurs.php

https://jeux.ieducatif.fr/jeu-educatif/jeux-maternelle/apprendre-les-couleurs-70/

https://lululataupe.com/jeux/2-4-ans/couleurs/

 

Compréhension orale (youtubers et rappeurs)

https://apprendre.tv5monde.com/es/exercices/a1-principiante/youtubeurs-et-engages 

Vocabulaire de technologie

 

Salutations

 

Les animaux

 

La rentrée scolaire

 

ADORER, AIMER, DÉTESTER